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学生德育

上好疫情思政课 铸魂育人守初心
发布时间:2020-04-13    浏览次数:

新冠肺炎疫情发生以来,学院党委和各级领导高度重视广大学生的政治思想教育工作,要求全院教师充分利用重大疫情这一特殊时期、特殊情境,主动开展学生思想政治教育,这既是推进疫情防控工作的客观需要,也是学习贯彻中国特色社会主义思想,落实立德树人根本任务,坚决打赢疫情防控阻击战的关键。

主题明,则方向准。战“疫”时刻,全体思政教师始终牢记立德树人的使命与担当,将疫情危机转化为教育契机,把疫情防控的典型案例有机融入教学过程中,让思政小课堂与社会大课堂同频共振。老师们以举国上下齐心协力、共克时艰的重大举措、感人事迹为载体,加强对学生进行疫情防控教育、爱国主义教育、感恩教育、法制教育、职业生涯教育等,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

一、加强疫情防控教育,提升科学素养

“疫情就是命令,防控就是责任”,面对突如其来的疫情防控阻击战,思政老师积极开展疫情防控安全教育,围绕疫情的传播途径、防控措施、心理调节等展开讨论,引导学生正确认识疫情形势,提高应对疫情的科学认识。

二、加强爱国主义教育,厚植爱国情怀

为广泛凝聚共识,激发学生的爱国主义情怀,老师们将疫情防控中的典型案例与视频引入课堂,针对中国特色社会主义的制度优势、中国梦、税收的用途等,设置相关讨论活动:从对口支援湖北看我国制度优势之“集中力量办大事”;从“火神山速度、救治原则”看我国制度优势之“以人民为中心”;战“疫”中的中国力量;从疫情防控资金投入看税收的作用。

通过战“疫”思政课的学习,学生更加深入理解了中国特色社会主义的制度优势、中国精神、中国力量,增强了爱党爱国的家国情怀。

三、加强感恩教育,培养感恩意识

为培养学生的感恩意识,思政老师挖掘疫情防控素材,设置了“白衣天使我有话对你说”、“致敬英雄”讨论活动,通过最美“逆行者”舍小家为大家的感人事迹,引导学生心存感恩、心怀大爱,同时学好本领,将感恩之心转化为强国志、报国行。

四、加强疫情防控法治教育,提升学生知法守法意识

  遵法学法守法用法,自觉参加社会主义法治国家建设,是青年一代责无旁贷的使命。面对严峻疫情,必须给学生上好依法防控的法治教育课。教师通过真实的案例分析,学生讨论,让学生能够运用法治思维正确看待依法防控中的法与理,通过教师分析疫情防控中的罪与罚,引导教育学生主动遵守当前疫情防控中的法治要求。引导同学们思考如何从自身做起,遵纪守法,以实际行动担当起建设法治社会的重任。

五、 寻找榜样的力量,引导学生将自己的职业梦想融入伟大复兴的中国梦中

教师通过“寻找职业榜样,让梦想扬帆起航”活动,结合在疫情中涌现出来的各种感人实例,设置思考问题:“什么是有价值的人生?”“我能为他人、为社会、为国家贡献什么?”。领军抗击疫情的无双国士,为湖北拼命的白衣战士,为湖北拼单的李佳琦,武汉最美快递员汪勇,都是学生心中的职业榜样,尤其是汪勇从普通快递员到分区经理职场晋升路、李佳琦从草根到知名主播的奋斗史, 对学生的职业生涯规划产生了很好的教育引导作用。

 通过职业生涯规划教育,引导学生将爱国情,报国志,化为学知识,练技能,增素养,定方向的实际行动,坚定学好专业的信心,掌握一技之长,多元方向发展,全面提升综合素养,增长为人民服务的本领。

在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下,全党全国人民正众志成城全力抗击新冠肺炎疫情,并取得了阶段性胜利。思政老师们将进一步深入挖掘防疫防控阻击战中蕴含的育人元素,用好战“疫”课堂,充分发挥思政课程立德树人、铸魂育人的关键作用。充分利用好这部实践教材,上好这堂实践大课,通过多种形式向学生讲清楚中国共产党的领导优势和中国特色社会主义制度的比较优势,向他们推送党领导人民抗击疫情的感人故事,向他们展示中国特色社会主义制度集中力量办大事的实践案例,向他们传播体现社会主义核心价值观的大爱精神。